Размышляя о современном украинском образовании...

НУШ это вообще дно а не образовательная программа. Вспоминаю себя в 5-7 классах да и раньше. Никто мне ничего дополнительно не объяснял. Разве что если какую-то тему по математике не поняла, то мама поясняла. А вот в физикой начиная с 7го класса уже была другая история. Там и мама прочитав тему понять не могла как решить ту или иную задачу. Тогда она шла и брала свой учебник по физике, уж не помню автора, но написан он был при союзе и тогда прочитав там такую же тему и увидев нужную формулу задача решалась достаточно просто. И историю или литературу иногда мне читала бабушка, лишь потому что я на тот момент это делала медленно а объему некоторых произведений или параграфов были большие

Сейчас тревоги, уроков почти нет, всё нужно детям самим учить. Да, НУШ - это дно!

Я касался темы учебников давно. И пролистывал наши за весь период независимости. Самый сок в самых новых. Особенно учебники по истории сразу в мусорку можно кидать. Я вообще по-своему опыту, если не будешь учиться сам, ты обречён. Надо родителям главное научить мне кажется докапываться детей до всего самим. Заинтересовать как-то.

Самообразование - это сейчас единственный выход. Родители, у которых есть деньги, нанимают репетиторов, могут выбрать хороших учителей, которые сами составляют программы индивидуально для каждого ребёнка.

+

Извините что Владу не в свой профиль но я поддержки мнение о том что современый мировой тренд выглядет так - плохое образование в широкие массы так как они не хотят или не могут учиться (у нас тут есть одинт автор на форуме, думаю он сейчас улыбнется), а дляьндениц есть все условия чтобы быть умными, образованными и всесторонне развитыми...

Так вот есть мнение согласно которому говорится - во времена императора и аристократии качество образования было самым высоким но его доступность для широких масс была ничтожна. И наоборот во времена СССР качество образования было хуже чем до СССР но образование было доступно всем. Благодаря СССР удалось достичь самого высокого среднего показателя по уровню образованности среди населения и это дало большой научный и в последующем экономический рывок народу и стране. Но вместе со снижением абсолютного показателя качества образования снижалось и качество носителей знаний - преподавательского состава. Что в последующем дало такой же рывок в области

науки и знаний как и при СССР но уже с отрицательным значением.

Итого: безсмыслено ждать качественную образовательную программу от тех кто не является качественным носителем знаний, особенно если этому не уделять должного значения и не подходить к вопросу с критической точки зрения которую я сейчас и озвучил.

Мы должны пересмотреть себя. Найти недочеты в себе, исправить ихьи взяться за дело по написанию правильных и интересных образовательных программ и ключевая проблема это исправление или возраждение и модернизация системы ценностей. Только это поможет наверстать. Утраченные знания и умения среди преподавательского состава и дать должный результат доля учащихся

Рыба гниёт с головы, начинать нужно с Министерства образования, реформировать образование с них, от них идут все некачественные программы и учебники.

Полностью согласна.старший сын учился с 2000 была укранизация,но еще чему то учили,а младший сейчас идет в 9.знает только то что я смогла с ним проработать,от школы 0. Можно сказать ,что у нас просто нет образования детей,есть картинка,галочка для спонсоров

Мой сын тоже в этом году идёт в 9-й класс, в школе он последний, а дальше вообще учиться негде.

К сожалению, в этой ситуации страдают сами дети, они не получают качественных знаний, конкурентоспособного образования.

Исправить ошибки в системе это хорошо,но кто вернет нашим детям потеряное?,ведь по факту это целое поколение учебы при ковиде и войне,больно осознавать что они просто расходник в чужой игре нынешней власти

Никто не вернёт, это потерянное детство 😭